Peningkatan Kompetensi Guru IPS Terpadu dengan Google

Pembelajaran ekonomi dan sosiologi, dua dari empat cabang ilmu pengetahuan yang diajarkan dalam mata pelajaran IPS Terpadu pada satuan pendidikan tingkat MTs/SMP. Keterbatasan pengetahuan saya tentang struktur ilmu ekonomi dan sosiologi berupa fakta, konsep, generalisasi, dan teori-nya, menjadikan mata pelajaran ini tidak mudah bagi saya untuk mengajarkannya. Sebab utama, karena latar belakang pendidikan saya sewaktu di lembaga pendidikan keguruan dan ilmu pendidikan bukan berasal dari Pendidikan Ekonomi dan Sosiologi.

Sayangnya kebijakan dalam KTSP menggabung empat mata pelajaran sekaligus (Sejarah,ekonomi, sosiologi dan Ekonomi) diajarkan oleh seorang guru dengan latar belakang pendidikan yang berbeda-beda, jarang di bawa ke dalam forum untuk dibicarakan atau didiskusikan. Para guru IPS di MTs/SMP sepertinya ‘nrimo’ saja apa adanya. Coba bayangkan jika mata pelajaran Matematika digabung dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia, apa jadinya. Memang, ke-empat mata pelajaran itu termasuk dalam katagori ilmu Sosial, namun secara substansi ke-empatnya sangat berbeda. Terlebih sewaktu kuliah di LPTK, nggak ada mata kuliah ke-empatnya. Jika guru bermodal buku paket dan bahkan LKS saja sebagai bahan materi pembelajaran yah.. nggak jadi masalah, bahkan guru yang bukan berlatar belakang IPS pun bisa mengajarkannya. Apalagi selama ini IPS termasuk mata pelajaran yang dianggap mudah,.. kata siapa J Untungnya kalo guru IPS sadar untuk meningkatkan kompetensi-nya, sehingga berkompeten mengajarkan ke-empatnya. Jika tidak, saya tidak tahu bagaimana jadinya pembelajaran IPS dan hasilnya.

Lanjutkan membaca “Peningkatan Kompetensi Guru IPS Terpadu dengan Google”